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五彩鹿研究院
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五彩鹿-教学团队

集爱心、专业、国际化于一体的强大教学团队力量

五彩鹿--专家团队

五彩鹿--教师团队


贾晓梅

10余年的工作期间积累了上百个个案,其中一部分孩子已成功的进入小学升入初中,工作期间不仅掌握了国际上广泛应用的ABA应用行为分析法,还参加了PCI,图片交换系统,结构化,PEP,融合教育,婚姻家庭咨询师等相关专业的培训,为更好的从事特殊教育奠定了坚实的基础,努力做好每一件事,更好的服务于自闭症家庭。

韩丽华

特殊教育专业毕业,在多年的教学实践工作中,积极进取,努力钻研,精熟应用行为分析科学理论,经历融合教育、PRT、游戏教学、PECS、AAC、结构化、PEP等专业培训。不仅擅长实践教学,而且多次组织参加教师培训、家长培训。在孩子的笑容中感受被需要的快乐,在自闭症专业领域里实现完美的人生价值,做星儿最忠诚的守护者。

封艳丽

毕业于长春大学特殊教育专业,在校期间主修自闭症、盲、聋哑、智障等方向的课程,毕业以来一直从事自闭症康复教育工作,擅长个体教学、融合教学等教学形式,工作中积极向上、乐观开朗,课堂气氛活跃,有亲和力,深受小朋友们的喜爱。

奚旻哲

在大学期间主修应用心理学专业,毕业至今一直致力于自闭症儿童的康复工作,以一个“大孩子”的视角走进“小孩子”的世界,用爱心去观察和感受,用耐心来互动和引导,擅长个体教学和融合教学,积极探索认知、美工、运动等多种形式的课程,与孩子和家长共同成长!

赵晶晶

2008年毕业于长春大学特殊教育专业。毕业到现一直从事自闭症康复教育工作。从业以来,认真钻研学习,耐心,细心对待每一个孩子,深得孩子、家长喜爱。目前在五彩鹿任职教师主管,擅长个体教学,融合教学,同时在认知,游戏领域颇有心得。

马荣欣

拥有北京市残联上岗证、中残联上岗证、教师资格证,认真负责,积极上进。希望师生互动学习是快乐的,寓教于乐;梦想生活因我的存在而更美好。

李红玉

特殊教育专业毕业,上学期间主修自闭症儿童的康复教育,毕业后一直认真学习相关教学方式方法,擅长个别训练,集体课程,融合课程,喜欢与孩子互动善于观察孩子,并与孩子一同成长为人亲和深受孩子喜爱。

赵梦谈

在大学期间主修特殊教育专业,毕业后一直保持对这个行业的兴趣,认真钻研教学工作!擅长个体教学、融合教学等教学模式,认真探索通过游戏等方式来进行个别化教学,来提高儿童的主动性,提升语言能力和沟通能力。比较有亲和力,课堂氛围活泼有趣,深受小朋友的喜爱。

胡芸虹

好奇心强的我,喜欢尝试,喜欢挑战,相信“世上无难事,只怕有心人”对任何事充满着信心。同时天生有个坦然、善良的心,爱笑的我特别喜欢孩子,而且善于发现孩子身上的闪光点,并会耐心的教导并激发他的潜能。

韩凯虹

在大学期间就对这个行业很感兴趣,毕业后便投入进来,一直对教学工作都认真负责,擅长个体教学,融合教学,普通集体课教学形式,认真探索课程,培养孩子更好的积极性。性格活泼开朗,有亲和力,深受小朋友的喜爱,也深深爱着每一颗闪闪发光的小星星。这的确是一份让我想当作事业来做的工作。

陈佳慧

在大学期间主修教育心理学专业,国家职业心理咨询师三级,对自闭症康复事业有着热忱的心。认真细致且责任心强,积极探索教学工作,根据每一个孩子的特点制定相应的教学计划,用真心、爱心、诚心对待每一个孩子。擅长个体教学,融合教学等形式,能够将先进的教学方法灵活运用到教学活动中。喜爱小朋友,愿与他们携手成长之路。

冮毅

特殊教育专业毕业,2010年在五彩鹿实习任教,一直从事此专业。以最大的热情全身心投入教育教学工作中。在教学任务上严谨执教,钻研教学,教法。现已成为我校的教研组长及融合班班主任。

李诗妮

毕业于四川音乐学院音乐治疗专业,中国音乐治疗协会会员。自闭症康复训练从业8年,教学经验丰富,课程设置形式多样。擅长儿童语言训练,学龄前儿童训练指导及音乐专长训练。

许冠军

毕业于特殊教育专业,毕业后一直从事特殊教育工作,工作认真负责、深受孩子信任、家长信服。擅长一对一教学、集体教学、运动教学,教学严谨而不失灵活致力于在运动课上有所建树,多次提出运动课的改进方案并且予以采纳。

邓盼辉

2008年毕业于护理学专业,熟知儿童成长发育过程,从事自闭症康复行业8年,热心对待工作,深得孩子喜欢。目前在五彩鹿任职教师主管,擅长个体教学,融合教学,热心钻研探索,在精细领域颇有心得。

王乐

性格活泼开朗,擅长集体教学、个别教学、融合教学等形式,课堂气氛生动有趣,热爱生活,最大的幸福是看着宝贝们每天在成长,在进步

吴倩

师范院校毕业,在大学期间主修艺术类,毕业以后了解了自闭症行业,从此对这个行业的产生了浓厚的兴趣。在这个领域也有几年时间,在探索中学习,对于个体教学、融合教学、美术教学、游戏和认知等课程。耐心、有亲和力,能够很快的得到小朋友的喜爱。

孙媛哲

主修特殊教育专业,获得国家三级心理咨询师证书。性格开朗活泼,喜欢和小朋友相处。擅长个体教学,集体教学形式。

郭辰星

毕业于特殊教育专业,乐观开朗,积极向上。对待孩子有足够的耐心。富有亲和力,孩子们都比较喜欢。

尹丽伟

主修特殊教育专业,性格爽朗,热情积极的我,对这份工作充满了喜爱。在与小朋友的相处中更加决心把这份工作当做事业来做,希望自己能与小星星们一起成长。 ,希望通过自己微薄的力量帮助到更多的孩子。

李敏

特殊教育专业毕业。上学期间主修自闭症康复教育。擅长个别教育,集体教学以及融合班等教学形式。在工作中以最大的热情和认真负责的工作态度对待每个孩子,与孩子一起成长。

李星如

因为喜欢孩子,所以学了学前教育专业,毕业后进入幼儿园,有两年幼儿园的工作经验,无意中了解到这个行业,对星星的孩子产生怜爱之心,想用自己的绵薄之力为星星的孩子做一些事,便专心学习,全心全意投入了特教岗位。真心热爱每一个孩子,愿意用自己的爱心、细心和耐心帮助他们进步成长,希望自己可以陪伴越来越多的孩子,在他们的童年里留下自己的影子。

李淑红

对于喜欢的事情我总有用不完的动力,爽朗外向的我把韧劲都用在这份我热爱的工作上。希望我能用我的满腔热忱走进你的星星。

梁彤

毕业于学前特殊教育专业,本人性格开朗、稳重、有活力,喜欢孩子。工作认真负责,积极主动。

任雅

2013年毕业于首都师范大学科德学院心理学专业,在大学期间就做过志愿者接触过星星的孩子们,从那时起慢慢的就喜欢上了和孩子们在一起的每个时刻,毕业3年来一直从事自闭症康复的工作,总结出属于自己的独特教学方法,擅长个训教学,集体教学,融合教学等课程形式,深受小朋友的喜爱,也深深爱着每一个小星星。

于彩虹

老师毕业于郑州幼儿师范,曾在郑州大学读心理咨询和催眠,毕业时荣获优秀毕业生,擅长舞蹈、钢琴、素描、动漫,素描六级、动漫八级、获得周口市论文大赛一等奖,获得国家三级催眠师资格认证,现任河南省舞蹈委员会员。

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