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机构+家庭,事半功倍

泽泽爸爸

2016年2月29日,新学期开学的第一天,我带着儿子踏进了五彩鹿高碑店校区的大门,这也是我们时隔半年第二次来到五彩鹿接受培训。从第一次来到北京在海淀区的一家机构进行干预训练,已经过去了两年多时间,这次是我们第三次来到到北京。我的心情和大多数家长一样,带着很多困惑也充满了希望。至于为什么要离开普通幼儿园再次进入机构干预,是因为我觉得需要在机构里解决普通环境中无法解决的问题;至于为什么又选择了五彩鹿,是因为她的“融合班”教学模式非常适合儿子现阶段的状态;既有集体环境又有差别强化,在专业老师的引导下可以引起孩子对小朋友的关注也弥补了自身能力的缺陷。

一切,就这么开始了。

陪孩子上学是很忙碌的,一次偶然的机会李老师给我介绍了《走出自闭》这本为自闭症而生的杂志,并希望我能写一遍家长心得。在众多专家和资深家长面前我只是一个小学生,谈不上什么心得,下面只是说说我个人的想法。

一、家庭,是干预主力军

机构不是“医院”,更不能“治好”自闭症,把希望全部寄托到机构是不切实际的。孩子需要在自然环境中成长,这样才可能走向融合,恰巧机构无法提供这个看似平常的环境。更重要的是孩子大多时间是跟家人在一起,从孩子早上睁开眼睛的那一刻起,干预训练已经开始了。所以家长要担负起自己应有的责任,把培训目标与生活结合起来,做好干预的主力军。我儿子所有的生活自理能力几乎都是在家学会的,其实在培养各项能力的过程中已经融入了精细动作、粗大动作、认知等能力的培养,而这些是在机构中不能全部获得的。我们已经花费了高额的培训费用,为什么还要浪费这更好的免费干预机会呢?

我陪伴孩子两年多时间,先后进入过四家机构接触过几十个孩子和家长,我所看到的事实是:虽然所有的孩子都有进步,但家长的状态和努力程度直接影响到孩子的进步幅度。就像今年六一儿童节前夕我接受光明日报记者采访时所说的那样:“培训机构的干预训练只占儿童康复效果的一部分,最重要的还是需要家长的陪伴,需要家长的耐心和爱心”。今后要走的路很长,机构只是孩子成长过程中的驿站,请不要忘记了孩子最好的老师就是自己。作为主力军,我们要把智慧融入生活的点点滴滴,不仅仅是家长,是良师、益友。

二、家校结合,让干预更高效

仅仅依靠家庭干预就可以了吗?答案是否定的。普通孩子在生活中可以通过观察、模仿、游戏等形式自主学习,而我们的孩子则需要帮助他们重新塑造自身的学习系统,也就是他们的对外沟通体系。尤其是在黄金干预期内,学习体系搭建的是否良好直接影响到孩子今后的发展。在这些方面专业的机构和老师显然比我们更有经验。如前所述,为了让干预更有效果,我们需要和机构老师积极配合,一起制定孩子的短期、中期以及长期目标;及时了解孩子的教学内容和出现的问题,与老师天天沟通、周周总结,找出孩子阶段性难题并逐一攻克,扎实走好每一步。我孩子目前出现的注意力维持不好、分步指令执行差、语言表达落后等状况,虽然不影响幼儿园的正常教学,但对孩子本身而言,不能再“混”下去了,我不能眼看着前期的成果付诸东流。所以我们此次特意向幼儿园请了半年假来到五彩鹿,就是为了攻克孩子的阶段性难题。这好比一些人先工作了一段时间再去选择读研进修是一个道理吧。在这里我还想特别提到的高效武器是“家庭指导课”,她的基本模式是:由家长和专业老师组建家庭课堂并共同设置教学目标,50%的时间交给家长教学,让专业老师给予指导,提高家长的教育技巧;另外50%时间是由专业老师示范教学,让家长现场学习。这种模式把机构教学和家庭教育结合起来,将正确的模式引入家庭教育中,使家长在日常环境中更好的指导孩子,从而给孩子搭建起优质的“第二课堂”。

在生活中定期总结孩子的阶段性难题,再“带着问题返回课堂消化”,通过这种“机构+家庭”的循环训练模式使孩子得到“内外兼修”。

孩子的进步,你看得见。

走出自闭的道路是漫长的,没有捷径。作为家长,我们需要开启智慧模式,利用好身边的一切资源,不求事半功倍,但愿“事倍功倍”!

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